Занятия с Матвеем. 5

[nastasyia]

Сегодня я расскажу вам про большое пейзажное полотно:)
Выполняли мы этот шедевр в несколько заходов. Каждый этап был отдельным занятием. Тут лучше замахнуться на маленький кусочек работы и довести его до логического завершения, чем пытаться сразу делать все: ребенки быстро устают и теряют интерес. Зато сколько было радости, когда все было готово.
-сначала нарисовали общие контуры картины: ствол, крону, солнце, "горизонт". В этот же заход раскрасили ствол.
- затем раскрасили крону и небо. Я помогала, потому что на тот момент это были большие объемы для раскрашивания.
- следующий этап - яблоки. Яблоки у меня были подготовлены заранее: нашла картинку в сети, распечатала и вырезала. Матвей очень любит клеить, так что это для него было самым приятным. Но надо было не просто наклеить, а постараться равномерно распределить яблоки.
- последний этап - я хотела рисовать траву, а Матвей решил, пусть будут цветочки. Цветочки рисовали при помощи офицерской линейки.

Получается, мы выполнили много заданий в этой картинке. Причем, каждое из них было не бессмысленным, а частью работы по созданию одного большого целого.

Вот результат. Если кто-то пожелает - могу выложить картинку яблока.

пиар очень даже приветствуется, потому что мне очень интересно узнать мнение других родителей и, возможно, педагогов про наши занятия.

Comments

[olga-tair.livejournal.com]

ой, раз уж вы спросили, то скажу)
лучше, если с ребенком занимается специальный учитель.
Это же целая наука - правильно рисовать.
Есть методики и прочее, а вы же с ними не знакомы?

[alija-za.livejournal.com]

я думаю что самое важное - заним аться. просто предлагать - и смотреть потом, как светлеет лицо, как высовываеться язык от усердия.
где их на всех взять то педагогов этих специальных??