Настасья

Это просто невероятная кутюрная коллекция, которую для Maison Margiela подготовил Джон Гальяно. Гальяно использовал тут множество приемов «из прошлого». Лично мне хочется отдельно отметить остроумную отсылку к знаковым коллекциям дома Dior (мы можем проследить это в характерных шляпах с круглыми донышками. В то же время, ища вдохновение для коллекции, дизайнер не ограничился модными архивами из прошлого. Видны следы плотной работы с шедеврами абстракционизма. Ну и, конечно, не может пройти незамеченной главная вещь коллекции, которую отметили все модные критики — белое пальто с женским портретом из черного тюля. Думаю, эта модель достойна занять свое место в музее модного искусства.

Смотреть дальше

Только что сидела на кухне, пила вино и плакала... Много сегодня было всякого, но добил меня... кроссовок.

Вот реально. Шла по улице домой вечером с тренировки по пустой улице. Вижу - кроссовок детский лежит на снегу. Точнее черная футбольная бутса. И я что-то так ярко себе представила, как кто-то бежал домой, а из его рюкзака или пакета - кроссовок выпал. И обнаружил он это уже дома. И офигел. А еще больше офигела его мама. Потому что девять вечера, а завтра, возможно физкультура. А еще в этом месяце уже были утеряны шапка и одна варежка.

И тут же я вспомнила свое всякое... Особенно, как ребенок однажды утром перед школой сказал, что он вчера с ребятами после уроков проявил излишний энтузиазм в скакании по лужам, а ботинки (последние целые ботинки в этом сезоне) поставить на просушку забыл. И в силу этого они теперь непригодны к носке совсем, потому что у одного подошва почти полностью отклеилась. Хорошо, что тогда не морозы были. отправила его в школу в осенних ботинках. Муж ускакал на свои рабочие встречи. Я - убежала на пресс-завтрак от косметического бренда. Каждый из нас перед этим забежал в те магазины, которые по пути. И вот я сижу на пресс-мероприятии, пью дорогой брют и с мужем в телефоне обсуждаю варианты детских ботинок. Которые надо бы умудриться купить без примерки, желательно. Потому что у ребенка тренировки, и вообще свой ненарушаемый график, из которого сложно выпилить время на поездки по магазинам.

В общем, когда мы после рабочих дел опять с мужем встретились в тот день, поехали и сразу купили ребенку две пары ботинок. И еще одни на размер больше на всякий случай... но вот это ощущение паники и безысходности и какой-то задерганности одновременно я запомнила хорошо. И как-то сегодня оно прорвалось из меня из-за этого чужого кроссовка.

P.S. Пока набирала текст - пришел ребенок с плавания. Сказал, что у новых ботинок расходится молния теперь, потому что он в спешке как-то неудачно дернул замок. Сказала, что нефиг. В ботинках есть шнуровка, так что пусть вяжет узелки и бантики, а молнию я зашью нитками-десяткой и забуду об этом вопросе.

P.P.S. Если кто вдруг не понял - этот пост не совсем про ботинки.

Вчера ввязалась в разговор, и все никак не могу перестать думать об этом. Вы можете почитать и пост, и комментарии, и саму статью.
Ссылка на пост https://www.facebook.com/masha.rupasova/posts/1230509523671625
Ссылка на исходную статью https://snob.ru/profile/29563/blog/119104

А я сюда свой коммент скопирую, и еще допишу немного.

Мне почему-то очень важным кажется тот момент, что мальчик из статьи пришел в среду подготовленных детей. Я много работала тренером по танцам. И видела, что дети, которые с нуля приходят в сильную группу своего возраста - в итоге при заинтересованности и работе - легко могут обогнать почти всех в группе. Нулевая же группа одного возраста почти редко выходит на уровень своих ровесников, у которых по тренировкам пару лет форы.

А еще я постоянно думаю вот о чем. Героями таких статей и материалов про домашнее обучение становятся дети заинтересованных родителей. Понятно, что у ребенка, который растет в семье читающих людей, где по телевизору смотрят не сериалы про кармелиту, а передачи хоккинга, рано или поздно возникнет интерес, даже если его не учить специально. Но вот в чем затык - таких семей все равно меньшинство. А как только погружаешься в... ну скажем условно "менее образованную среду" - понимаешь, что там интерес если и возникнет - то у него будет меньше возможностей для реализации. Да и сами интересы скорее всего будут более ограничены условиями и окружением. И вот сейчас школа в том виде, в котором она есть, гарантирует таким детям получение хотя бы минимума. При том, что если у них возникнет заинтересованность, даже в рамках школьной программы можно получить гораздо больше, чем минимум. И если в существующих условиях разрушится система образования (не идеальная, но уж какая есть) - да, часть детей получит свободу и творческое обучение. А вот эти вот дети - что они получат в итоге?

Я как-то писала, что хорошо, когда ребенок подходит к библиотеке и сам выбирает, что ему нравится. Но для этого дома исходно должна быть большая библиотека. А семей - особенно в глубинке, в селах - с подходом "нефиг глаза портить, иди лучше помоги картошку копать" - их очень много. И даже если допустить, что у ребенка без школы сам по себе возникнет стимул к обучению - преодолеть вот эту инертность среды станет сложно. А с какого-то момента просто невозможно. Скатимся к уровню "читать-писать научился, а большее для жизни ему и не пригодится"

Сегодня день, когда многие подводят итоги и планируют начать новую жизнь с завтрашнего дня. Ну или хотя бы с того момента, как отгремят праздники. Я же не планирую ничего подобного, никаких кардинальных изменений. Лишь еще больше упорядочить то течение жизни и те события, которые уже происходят.

У одного моего знакомого есть вопрос, который он считает «каверзным». Это вопрос «для чего ты живешь?». Для меня ответ прост и понятен: я живу, чтобы получать удовольствие. Именно это главная цель моей жизни. Я получаю удовольствие от того, что пишу тексты, от получения новой информации и от аналитического ее осмысления. Я получаю удовольствие от хорошей тренировки, от познания новых возможностей своего тела, от ощущения того, что оно меня слушается. И даже ощущение усталости и крепатуры — это тоже удовольствие для меня. Я получаю удовольствие от общения со своими детьми и мужем. Я получаю удовольствие от вкусной еды и вина. Я получаю удовольствие от красивой одежды и косметики… В общем, я много от чего получаю удовольствие. И одно из таких удовольствий — это удовольствие от ощущения порядка в своей жизни.

Читать дальше

Не по поводу самолета, а вообще...

Я давно приметила, что у большинства людей, как только только включается какая-то эмоция - сразу отключается критическое мышление вообще. Причем, неважно, с каким знаком эмоция - плюс или минус. Оно одинаково выключает мозги. Собственно, на этом механизме влияния и построены большинство пропагандистских, политических и коммерческих агитаций.

Плохо, что для определенной группы людей вот эта подпитка эмоциями становится необходимым доппингом для существования. Часто заменяя собой реальную жизнь. Высказывания соболезнования, цветы к посольству и раскрашивание аватарок - создают иллюзию сопричастности и сочувствия. Люди ужасаются определенным трагедиям, которые красиво расписаны в СМИ, хотя под носом у них порой творятся гораздо более страшные вещи. Как пример - мама, которая недавно заморила детей голодом, в те дни, когда дети были закрыты в квартире - оставляла красивые комментарии к постам о сборе денег на лечение чужого ребенка.

Общественное мнение превратилось в общественную эмоцию. Кто круче маятник качнет - тот и на волне. Иногда для этого достаточно просто правильно преподнести факты, иногда необходимо создавать событие. Но всегда важны не логические доводы и здравый смысл, а то, как ты зацепишь нерв.

Я даже это в блогинге вижу. Посмотрите на ту же Лену Миро. Вся ее популярность построена на кирпичиках ненависти, большая часть из которых в читателей же и летит.

В какой-то момент начинаешь это осознавать. И тогда твои эмоции сложно зацепить заметкой из новостной ленты или видеосюжетом, кровавой фоточкой или оскорбительно для оппонентов, но жутко смешной фотожабой... Но проблема в том, что в таком состоянии ты вдруг начинаешь больше внимания обращать на свою собственную жизнь. А многим людям страшно на нее смотреть "на трезвую", без эмоционального наркотика.

Я продолжаю читать интересные книги о французах. Начала я с книги Памеллы Друкерман «Французские дети не плюются едой». Затем прочитала книгу "Бонжур, счастье!", мои рецензию на которую вы можете прочитать тут. А теперь вот пришел черед книги "О чем молчат француженки" Дебры Оливье.

Эта книга чуть более обобщающая и академичная (насколько может быть академичной подобная книга) - с отсылками к французской истории и литературе. Но и в ней очень много внимания уделяется еде. Я вообще очень люблю французскую культуру за то, что они уделяют еде много внимания. А еще я очень за это люблю французскую литературу. Неважно, идет речь про классика Бальзака или про современную Анну Гавальду - в обоих случаях описанию приготовления супа будет уделено много внимания на страницах книги. Американцев с совсем иной культурой питания такой подход всегда удивляет. Не могу сказать, на каком полюсе находимся мы в восприятии этого культурного феномена. Наше общество после долгих лет дефицита и буквально голода сейчас только формирует свое отношение к еде, и неизвестно, каким это отношение будет лет через двадцать.

Читать дальше

Попала тут в больницу со старшим сыном...
На самом деле ничто не выматывает меня так, как детские болезни. При этом я прекрасно отдаю себе отчет, что обычный день среднестатистической мамы ребенка с особыми потребностями, например, хуже моего дня в больнице - в разы. То есть формально-то мне не от чего уставать. Но как мне сложно эмоционально. Во мне моментально включается режим "ты, родная, не спишь и у детской кроватки стоишь", причем, даже если потребность в этом не всегда имеется. Думать мне вообще сложно о чем-то кроме разведения инъекций или дозировке лекарств. Историю поисковых запросов гугла в эти дни мне потом страшно даже пересматривать.

Стыдно, что я всегда в такие дни, даже если это просто простуда у детей, отвечаю на рабочие вопросы "у меня ребенок заболел, простите, мне не до этого". Но я реально не могу работать совершенно.Из чтения разве что что-то совсем легкое, не затрагивающее мозги. Ну или судоку. (кстати, отлично убивает время в больничной палате. Один кроссворд - минут на сорок).

В общем я такая нежная фиалка, которую в общем-то заурядная распространенная проблема просто выбивает из жизни...

***

Соседка по палате читает занимательную газету. На одном развороте большие статьи "Кресты -история знаменитой тюрьмы" и "Особенности зимнего секса"

***
Ура! нас отпустили! Пока тынялась по коридорам в поисках медсестер, врача и прочего персонала, оформляющего соответствующие должности процедуры, услышала чудесный разговор мамы и сына: "Папа звонил. Он сказал, что мы сами виноваты, что отравились. Не надо было покупать этот паштет. Поэтому он к нам не приедет."

Ради интереса решила по совету в комментах записать, что делала в течение дня. Знаете, есть в жж сообщество "Один мой день"? Вот тут такой примерно формат, только без фото. Воскресенье.

1) Встала-оделась-умылась-собрала волосы. Заплести Майю. Поруководить зарядкой Матвея, дать ему конкретные спортивные задания. Завтрак для Майи. Все приготовлено (готовит свекровь, за что ей громадное спасибо), надо только накрыть.
2) Снять постель, разобраться с грязным бельем, что нужно - замочить, загрузить стиралку.
3)Мой утренний чай и судоку. Редкость. Потому что обычно я чай допиваю уже за работой, а тут посидела на кухне сама двадцать минут. Потом помыть посуду после завтрака.
4) Помощь мужу в гараже. В духе "вот тут придавить, вот там подержать". Фигня-фигней, но полчаса как не было.
5) Сделать фото для поста в блоге
6)Проверить биологию у Матвея. Долго, потому что некоторые вещи требуют углубленного повторения. Итого время 10.37 (дальше я стала иногда примерно фиксировать время)
7)Прочитала рассказ. 11.16
8) Кусок работы по копирайту. Мелкие, но монотонные задачи.
9) Пост в блог, ответить на письма, почистить почтовый ящик.
10) Отвлечься от всего и развесить стирку 12.06
11) Выпить чаю.
12) На св.Миколая готовлю подарок для девочки из детдома: куклу и платья к ней. Села вязать платье. Рядом Майя пишет в прописях под моим руководством.
13) Обед, мытье посуды и убрать все после обеда. 14.00
14)Еще одно платье для куклы, в это время Матвей рассказывает следующий параграф по биологии 15.40 Потом снять стирку с улицы, потому что дождь. Что высохло - погладить. Что не высохло - развесить в доме.
15) Заварила еще чаю, читаю статьи, рассуждаем с мужем о бюджете семьи... (дети в это время читают журналы про котов, есть минутка потупить в одиночестве)
16) Тренировка на 17.00. После тренировки родсобрание (Майя занимается в том же клубе, очень удобно. дома я где-то в 18.40
17)Ужин, убрать все после ужина.
18) Застелить свежие постели. Погладить все, что досохло. Убрать по шкафам.
19) Матвей с папой на тренировке. Мы с Майей играем в лото, пазлы, читаем. Примерно до 20.18.
20) Матвей и Миша вернулись и организовывают на кухне клуб "ночной дожор". В 20.30 идем с Маей заплетаться, чистить зубы, умываться-купаться. Отправляю ее спать.
21) сейчас 21.17 я заварила себе чай. Вроде бы еще полно времени, но мозг так устал от детского щебета постоянного, что я могу только в фейсбуке тупить. Мозг не варит вообще.

Вот и день прошел. Вроде ничего не делала, а по по двадцать-тридцать минут все разошлось на мелкие дела. Много времени заняли платья на подарок. С другой стороны, это была задача, позволяющая многофункциональность, и я позанималась с детьми в это время.

В общем и целом ощущение какой-то фигни. И не такой рабочий день получился, потому что сделано реально очень мало. но и не могу сказать, что выходной. Потому что как раз отдыха у меня не было, если не считать тех самых чудом случившихся двадцать минут утром в одиночестве...

И кажется, я устала не от выполненных действий, а от постоянного шума. Когда я вернулась с тренировки и собрания - мне как раз наоборот хотелось тишины и покоя. Но получилось играть с Майей, а это нифига не тихо и не спокойно:)))